المنتدى الاجتماعى (محمد السقا )


منتدى الأخصائى الاجتماعى

ا/ محمد عبد الفتاح السقا
[img]

المنتدى الاجتماعى (محمد السقا )


 
الرئيسيةاليوميةس .و .جبحـثالأعضاءالمجموعاتالتسجيلدخول
  لا تقل من أين أبدأ ... طاعة الله بداية.. لا تقل أين طريقى ... شرع الله الهداية..لا تقل اين نعيمى ... جنة الله كفاية..لا تقل غدا سأبدأ ... ربما تأتى النهاية**من لــزم الاستغفار جــعل الله لـه من كل هم فـرجا، ومن كل ضيق مخرجا، ورزقه من حيث لا يحتسب**{فبشر عبادي الذين يستمعون القول فيتبعون أحسنه أولئك الذين هداهم الله وأولئك هم أولو الألباب}**اللهم إني أسألك إيماناً لا يرتد، و نعيما لا ينفد، و قرة عين لا تنقطع، و مرافقة نبيك سيدنا محمد صلى الله عليه وسلم في أعلى جنان الخلد). (يا حي يا قيوم! ...اللهمَّ إني أسألك في صلاتي ودعائي بركة تُطهر بها قلبي، وتكشف بها كربي، وتغفر بها ذنبي، وتُصلح بها أمري، وتُغني بها فقري،وتُذهب بها شري، وتكشف بها همي وغمي،وتشفي بها سقمي، وتقضي بها ديني، وتجلو بها حزني، وتجمع بها شملي،وتُبيّض بها وجهي. يا أرحم الراحمين.يارَبْ إذا أعَطيتني نجَاحاً فلا تأخذ تَواضعْي وإذا أعَطيتني قوّة فلا تأخذ عّقلي   . واذا اعطيتنى تواضعا فلا تأخذ إعتزازى بكرامتى يارب لاتدعنى أصاب بالغرور إذا نجحت ولا باليأس إذا فشلت.لاتستخدم فمك إلا  لشيئين فقط :الإبتسامة والصمت ! الإبتسامة : لحل المشكلات ... والصمت : لتجاوز المشكلات ...علمتني الدنيــــــــــــــــــــ ـــــا...أن لا أمـــــــــــان يعادل وجود الأمــــــــــان في الوطــــن...وأنت وطنــــي كرامتي وهويتـــــي وإنسانيتـــــي....وأن هنــــاك إخـــوة وأخوات لم تلدهــــم أمنـــــــا...يحرصون على إضاءة عالمنــــــــــا بكـــل مالديهـــــــم من نــــــــــورونقــــــــــــاء ...ولا ينتظرونــــ منا حمداً ولا شكوراً...إذا أهمّك أمر غيرك، فـأعلـم بأنّـك ذو طبعٍ أصيـل ..وإذا رأيت في غيرك جمـالاً ، فأعلم بأنّ داخلك جميل...وإذا حافظت على الأخوة، فأعلم بأنّ لك على منابر النور زميـل...واذا راعيتَ معروف غيرك، فأعلم بأنّك للوفاء خليل...أجمل مافي الكون .. أن أكون للسلآم حمآمة**وبريد إبتسآمة ..وأن أكون قآئل أني رغم كل شئ متفآئلة ــ اختر كلامك قبل أن تتحدث وأعط للاختيار وقتاً كافياً لنضج الكلام فالكلمات كالثمار**تحتاج لوقت كاف حتى ننضج. لا تدع لسانك يشارك عينيك عند انتقاد عيوب الآخرين فلا تنس انهم مثلك لهم عيون وألسن. الإنسان الناجح هو الذى يغلق فمه قبل أن يغلق الناس آذانهم ويفتح أذنيه قبل أن يفتح الناس أفواههم.نرحب بالزوار الجدد ونتمنى وقتا سعيدا ومفيدا لكم *حملناك يا مصر بين الحنايا وبين الضلوع وفوق الجبين **عشقناك صدرا رعانا بدفء وإن طال فينا زمان الحنين **علمت أن رزقي لن يأخذه غيري فاطمأن قلبي ،وعلمت أن عملي لن يقوم به سواى فاشتغلتُ به ،وعلمت أن الله مطلع علىِّ  أن فاستحييتأعصيه وهو يراني ..وعلمت أن الموت قادم فأعددت الزاد للقاء الله"كن على حذر من العاقل اذا ( أحرجته) ومن الحليم اذا (أغضبته) ومن الفاجر اذا ( عاشرته ) ومن الأحمق اذا (مازحته) ومن اللئيم اذا ( أكرمته ) ومن الكريم اذا (أهنته) وتعلم دائماً أنتتقبل رأي " الناقد والحاسد فالأول يصحح مسارك والاخر يزيد من إصرارك

محمد عبد الفتاح السقا

المواضيع الأخيرة
المواضيع الأكثر شعبية
دور الأخصائى الإجتماعى فى التعامل مع العنف المدرسى
خطة عمل الأخصائي الاجتماعي والبرنامج الزمني
خطة مقترحة لمجلس الامناء والاباء و المعلمين
دور الاخصائي الاجتماعى في المرحلة الأبتدائية
دور الاخصائى الاجتماعى فى تنمية القدرات الابداعية للطلاب فى ظل المجتمع المعاصر
محتوي السجل العام للاتحادات الطلابية
بحث عن النظريات الحديثة فى خدمة الفرد وكيفية الاستفادة منها فى العمل مع الحالات الفردية منقول
كبفبة عقد الحمعية العمومية للاولياء الامور وتشكيل مجلس الامناء
خطة النشاط الصيفى
كيفية تفعيل الموضوع المحوري للعام 2012 / 2013

شاطر | 
 

 المحاور الأساسية لعمل الأخصائى الاجتماعى

استعرض الموضوع السابق استعرض الموضوع التالي اذهب الى الأسفل 
كاتب الموضوعرسالة
Admin
Admin


عدد المساهمات : 688
تاريخ التسجيل : 06/09/2011

مُساهمةموضوع: المحاور الأساسية لعمل الأخصائى الاجتماعى    السبت ديسمبر 29, 2012 1:00 pm



المحاور الأساسية لعمل
الأخصائى الا
جتماعى


إن دور
الأخصائى الاجتماعى فى المجال المدرسي دور مهاري تطبيقى يستند إلى




إلى مهارة وخبرة مبنية على الاستعداد والرغبة فى ممارسة المهنة والتى
يمكن صقلها بالتأهيل والتدريب .



يتمثل
الدور الرئيسى للأخصائى الاجتماعى فى العمل بالمدرسة على أمرين :



*
= تحقيق توافق الطالب مع واقع الحياة والبيئة
المدرسية من خلال
(
خدمة الفرد -- خدمة الجماعة --- خدمة
المجتمــــع )



*
= وضع البرامج التى من شأنها تنمية الطالب
اجتماعيا وسلوكيا




وفى ضوء مفهوم الخدمة
الاجتماعية المدرسية يتبين لنا
أن عمل الأخصائى الاجتماعى يتم من خلال ثلاث محاور رئيسية وهى :


*
المحور الإنشائى والتنموى


*
المحور الوقائى


*
المحور
العلاجى



اولا : المحور
الأنشائى والتنموى





ويقصد بذلك
: تنظيم الحياة الأجتماعية
للطلاب وتنمية الجوانب الايجابية في
سلوكهم




من خلال


(1) جماعات النشاط : التى تعمل على


€ * تنمية قدرات الطالب على القيادة
والتبعية



‚ * الممارسة الفعلية للحياة
الديمقراطية



” * احترام الطالب للفروق الفردية
لزملائه



† * اكتشاف وتنمية مواهب وميول
وقدرات الطلاب



‹ * تعديل السلوك والاتجاها


(2) الخدمات الجماعية: اللازمة لنمو
الطالب جسميا ونفسيا وعقليا واجتماعيا مثل
Sad الاحتفالات \ المهرجانات \ المشروعات داخل وخارج المدرسة \ المسابقات \
النوادىالصيفية \ التوجيه الجمعى
)


(3) رعاية الموهوبين والمتفوقين:





المشاركة فى وضع
البرامج الخاصة
باكتشاف ميول ومواهب وقدرات الطلاب وتوجيهها واستثمارها .





ثانيا : المحــــــور
الوقـــائى






ويقصد بذلك مجموعة الجهود التى
تبذل لدراسة ومعالجة الظروف
والأوضاع الاجتماعية والانفعالية التى
قد تؤثر على الطلاب تأثيرا سلبيا بما يؤدى الى وقايتهم من أسباب ال
انحراف ومعاونتهم على تجنب
الصعوبات والمشكلات

والممارسات الخاطئة







*
ودور الأخصائى الاجتماعى هنا يسير فى اتجاهين:


(1)
الوقاية الأجتماعية
: وهنا يتم التركيز على العوامل الاجتماعية المفرزة للسلوك
المنحرف وعلاجها عن طريق برامج
اجتماعية موجهه



(2) الوقاية الموقفية : وهى الجهود الوقائية نحو
الطلاب المعرضين للوقوع فى برائن السلوك المنحرف أو بدايته .



مثال : السلوك الطلابى





يمكن تقسيم السلوك إلى نوعان :


*
(1)
سلوك عام جيد يتطلب التعزيز



* (2)
سلوك غير جيد يتطلب برامج وقائية وبرامج علاجية



وهذان النوعان ناتجان عن :


(ا) ذاتية
الطالب
أو (ب) أمور خارجة عن إرادته


وهذا يتطلب وضع خطط وبرامج تربوية تأخذ أحد المسارين:


-- خطة شاملة عملية وبرامج مرحلية تربوية


-- خطة تأخذ الحد الأدنى المطلوب ودور الأخصائى الاجتماعي هنا على سبيل
المثال : -----



(أ) إصدار نشرات توعية عن مراحل النمو وخصائصها لدى الطلاب ومتطلبات كل مرحلة ووضع برامج توعية وتثقيف (
ندوات \ محاضرات \ لقاءات ) وذلك للحد
من المشاكل السلوكية .
(ب)
الوقوف بحزم تربوى عند ظهور أى سلوك غير سوي بين الطلاب .
(ج) التوازن فى معالجة الظواهر السلوكية ولا
يعطى السلوك غير السوى أكبر من حجم انتشاره






ثالثا : المحـــــور العلاجـــــــي





ويقصد بذلك مجموعة الجهود
والخدمات التى تبذل لمساعدة الطلاب على حل
مشاكلهم المختلفة والتى قد تعوق تكيفهم و
إفادتهم من الحياة المدرسية
الكاملة من خلال:



* تنظيم برامج التوجيه الجمعى


* اكتشاف الحالات الفردية والتى تحتاج إلى التدخل المهنى وإعداد ملف لكل
حالة ووضع خطة العلاج لها



* حصر المؤسسات الموجودة فى البيئة والتى يمكن
ال
استفادة منها فى خدمة
الطالب وحل مشاكل
ه


العلاج : هـو إحداث التأثير الايجابي في شخصية الطالب
وظروفه البيئية التي يعيش فيها .



والعـــــــــــلاج نوعــــــان :----


1 )
عـــــــلاج بيئي



2 )
عـــــــلاج ذاتي






أولا :
العــــــــلاج البيــــــــئي



عبارة عن تعـــديل الظروف
البيئية أو العــمل علي تحسينها بغرض تخفيـــف الضغوط الخارجية التي تؤثر علي
الطالب



والعلاج البيئي يشمل: ,





خدمات مباشرة خدمات غير مباشرة


-
مســاعدات مالـية تمنح للطالب
-
تهيئة الجوالمحيط بالطالب



-
توجية الطــالب للمؤسسات و ســواء بالمنزل أو المدرسة


الجهات الخدمية الحكومية أوالاهلية حتي يتمكن من إعادة تكيفة


التي يستطيع أن يستفيد منهـا
. بطريقة سليمة .



اساليب العلاج
للمواقف الفردية



1) -- تقـديم النصح والارشاد والمتابعة اليومية .
2) -- مساعدة الطالب علي التكيف مع البيئة المدرسية
واحترام الذات واحترام الاخـرين . 3 ) حصر وتحديد الطلاب الذين يحتاجون
إلي متابعة ورعاية داخل المدرسة ,
ويحتاجون إلي اساليب فنية أخري مثل الإيضاح والمواجهه
-4)- استخدام اسلوب التوجيه الجمعي إذا
كان الموقف تكرر أكثر من طالب مثل / قلق الامتحانات / الغياب / اختيار الصديق



5) --
تســــجيل هــذه المواقف في سجل خاص .



نماذج من طرق العلاج التى يمكن الاسترشاد بها وفق ظروف الحالة


Œ
1 ) - إشراك الطالب فى
جماعة من جماعات النشاط



* - إشراك الطالب فى إحدى المجموعات الدراسية


* - عمل برامج وقائية أو إنمائية عن طريق ( ندوات / دينية
/ المرحلة السنية وخصائصها / الاستذكار الجيد)



*
- تقديم مساعدات مادية أو عينية للطالب عند الضرورة


*
- العلاج الجماعى لأصحاب المشكلات المتشابهة


*
- حصر المؤسسات الموجودة فى البيئة والتى يمكن الاستفادة
منها خدمة الطالب وقد تساعد فى حل المشكلة






نموذج للعلاج الجمعى :






تكوين جماعة يتم اختيار أعضائها عمدا من الطلاب الذين يشكون
من مشكلات متشابهة مثل ( التسرب \ العدوان
\ العصيان \ التدخين )



ويقوم برنامج الجماعة على أربعة
مراحل هى



*
المرحلة الأولى :
يتم من خلالها
إعداد ( الخطة العلاجية) وشروطها وتحديد أهدافها وواجبات كل عضو .


*
المرحلة الثانية : تنظيم أنشطة تتعمد الإثارة أو الترويح


حسب مشكلات الطلاب وبرمجتها
للفترة الزمنية المقررة للجماعة



*
المرحلة الثالثة : عقد ندوات للمناقشة
والحوار المشترك حول سلوك كل طالب ومدى التقدم أوالتأخر فى هذا السلوك , وتحرى أسبابه وسماع دفاع الأعضاء عنه – والتوصية المشتركة
بالخطوات المستقبلية



* المرحلة الرابعة :هى المرحلة النهائية التى تتم
فيها عمليات المتابعة والتقييم
والتخطيط المستقبلى لكل عضو من أعضاء
الجماعة



* وبصفة
عامة يمثل الأخصائى ال
اجتماعى سلطة (المتحكم والوالد فى نفس الوقت ) كما يمثل ( سلطة الخبير والمعلم والمعالج ) من خلال ممارسة ملتزمة بالضبط
والنظام



المتـــــــابعـة





هــي عملية توضح للاخصائي
الاجتماعي مدي صلاحية ونوعيــة المساعدة المقدمة للطــالب , بمعني تقييـم اداء
الخطــوات الفنية ( التدخل المهني ) من دراسة وتشخيص وعلاج .




كذلك التعرف علي أوجه النـقص والقصــور في هذا
الاداء - بالاضـــــافة إلي التأكد من
اســـتفادة الطــالب من الخطط المقدمة له بشكل إيجابي وفعـــال وبحاله استقرار
تعــليمي واجتماعي سليم .



التســـــــــــــــــجيل



التسجيل ركن اساسي في خدمة
الفرد .




لذلك يتطلب من الاخصائي
الاجتماعي عند دراسته لحالة الطالب رصـــد وتســــجيل وتوثـــــيق جمـيع
المعلومات التي جمعها . حفاظا عليها من
النسيان والاختلاط بمعلومات أخري . وللمساعدة في عمليات الدراسة والتشخيص والعلاج
المستمر وايضا وسيلة للاشراف والمتابعة . ويراعي
أن يتضمن التسجيل :




- النقاط الاساسية الخاصة
بالطالب بعيدا عن توقعات الاخصائي .




- رصــد وقائع حدثت فعلا للطالب
مع ذكر الحقائق والدلائل المصاحبة للحالة
, مع وضـــــع تفســــيرا للمشكلة أو الموقـــف .



- تحتوي كل فقرة من التسجيل علي فكرة معينة
وواضحة .



الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
معاينة صفحة البيانات الشخصي للعضو http://elsaka.ibda3.org
 
المحاور الأساسية لعمل الأخصائى الاجتماعى
استعرض الموضوع السابق استعرض الموضوع التالي الرجوع الى أعلى الصفحة 
صفحة 1 من اصل 1

صلاحيات هذا المنتدى:لاتستطيع الرد على المواضيع في هذا المنتدى
المنتدى الاجتماعى (محمد السقا ) :: التربية الاجتماعية :: التربية الاجتماعية (دروس.كتب)-
انتقل الى: